金金网校软件(游戏)开发—C语言-365学院提供

软考考证

课程简介

《金金网校软件(游戏)开发—C语言-365学院提供》本课程共 118 节视频，按章节循序渐进讲解，适合希望系统掌握核心知识点的学习者。【技能收获】学完可掌握：核心实战技能、项目驱动学习。课程以实战为导向，覆盖从基础概念到完整项目落地的关键步骤，配套章节笔记便于课后复盘与面试前快速回顾。【学习建议】建议按目录顺序学习，先打基础再进入综合实战章节；每完成 2～3 节可结合笔记整理一份学习小结，最终尝试独立复现一套完整 Demo 写入个人作品集。【就业发展】可面向岗位：Linux 运维工程师、SRE、云计算工程师、DevOps 工程师。云原生与自动化运维仍是企业 IT 刚需方向，认证 + 实战项目组

已有 0 人浏览发布 2026-09-16 更新 2026-09-17

这门课的名字一看就有点拧巴：「软件(游戏)开发」配「C语言」，再挂一个「软考考证」的分类。先把定位说清楚，免得挖错方向。它本质上不是一门教你做游戏的引擎课，也不是软考刷题课，而是一门用 C 语言打底、以「能写出东西」为目标的编码训练课。118 节的体量放在 C 语言这个题材里算偏大，说明它没打算只讲语法就收工。

课纲的含金量在哪一段

C 语言的课，前二十节基本都长一个样：变量、循环、数组、函数。这部分不值得你花整块时间精看，除非你连指针都没碰过。真正拉开差距的是中段——指针与内存、结构体、文件操作这几块。判断一门 C 课值不值得收藏，就看它敢不敢在指针上花足够篇幅。118 节里如果有一大段围绕内存布局、地址运算、动态分配展开，那这门课的骨架就立住了；如果指针只用三四节草草带过，那它大概率是「语法观光团」。

后半段落到「软件开发/游戏」这个方向，通常是拿控制台小项目练手，比如字符界面小游戏、简单数据结构实现。别指望图形引擎和渲染，那个体量 C 语言入门课扛不动。你要看的是：这些项目有没有把前面学的指针、结构体真正用起来，还是各讲各的。

哪些章节值得精看，哪些可以快进

精看：指针与数组的关系、结构体与内存对齐、文件读写、动态内存分配。这几块是 C 语言面试和实际写码的分水岭，值得逐节暂停、自己敲一遍。
精看：任何带「综合」「实战」「项目」字样的章节。前面散点知识能不能串成一条线，全看这里。
快进：环境搭建、IDE 安装、基础语法前几节。倍速过一遍，确认讲师的口径和你习惯的一致就行。
可跳：与软考考点强绑定的纯应试段落。如果你是奔着写代码来的，这部分留到考前再补。

资料包怎么拆开用

配套的章节笔记是这门课最容易被浪费的资源。多数人的用法是「看完视频对一遍」，这等于没看。更好的拆法是三层：第一层，看视频前先扫笔记的标题和小结，知道这一节要解决什么问题，带着问题看；第二层，看完视频后合上笔记，自己默写核心代码结构，写不出来再翻；第三层，把笔记里反复出现的概念单独抽成一张卡片，比如「指针传参」「结构体指针」，攒够五六张就是你的复习清单。

视频本身建议不要一次性刷完。每两到三节停下来，把当节的代码脱离教程重敲一遍，改几个变量、换一种写法看会不会崩。C 语言的优势是反馈直接——段错误就是段错误，骗不了人。

这门课适合谁，不适合谁

适合两类人：一是想从脚本语言往底层走一步的，二是打算考软考但不想只背题、想真把 C 写顺手的。不适合想直接做游戏的人，也不适合已经能熟练写 C 的人——118 节的入门课对后者来说冗余太多。

最后一句话：收藏这类课，别贪 118 这个数字。真正决定你学到多少的，是你在指针和内存那几节里停了几次、敲了几遍。课纲给的是路径，坑要自己踩。

课程推荐

视频目录（118 节）

* 1. 学开发要从c语言学起

* 2. 正确学习c语言的方法

* 3. 金金网校简介

* 4. 没学过计算机专业课程和英语的同学完全可以学习开发

* 5. 数学不好的同学一样可以学好编程

* 6. 课前预备知识

* 1. 初识c语言

* 2. 认识开发环境

* 3. 第一个程序

* 4. 再看两个小程序(1)

* 5. 再看两个小程序(2)

* 6. 作业

* 1. 算法简介

* 2. 简单举例

* 1. 数据类型

* 2. 常量

* 3. 变量

* 4. 数据类型的益出和浪费

* 5. 整型数据变量int

* 6. 浮点型数据类型 float和double

* 7. 字符和转义字符 char \

* 8. char和int的通用

* 9. 字符串和字符串结束标志

* 10.不同数据类型间的混合运算

* 11.运算符的优先级和结合性

* 12.自增自减运算符

* 13.复合的赋值运算符

* 14.作业

* 1. 语句和程序结构

* 2. 格式化输出 printf(1)

* 3. 格式化输出 printf(2)

* 5. 格式输出付%f

* 6. 控制台输入 scanf

* 7. 取地址符 &

* 1. 条件运算符和逻辑运算符

* 2. c语言规定非0即真。

* 3. 短路效应

* 4. if语句

* 5. if else if语句

* 6. if语句的嵌套

* 7. 条件运算符

* 8. switch语句

* 9. break的第一种用法

* 10.两个变量中的数值交换

* 11.两个数输出较大者

* 12.三个数排序

* 1. 循环语句简介

* 2. while语句

* 3. do..while语句

* 1. for循环的执行顺序

* 5. 强化for循环的执行顺序

* 6. 循环语句中的每一句话都要理解

* 7. 循环的嵌套

* 8. break的用法

* 9. continue的用法

* 10.作业1、2

* 1. 数组概述

* 2. 给数组元素赋初值

* 3. 用for循环给数组元素赋值

* 4. 对齐输出的技巧

* 5. 再次调整输出的效果

* 6. 一维数组的排序

* 7. 二维数组概述

* 8. 用for循环给二维数组数组元素赋值

* 9. 整数的倍数

* 10、11.将整数的每位拆开

* 12.字符数组与字符串

* 13.总结

* 1. 什么是面向过程

* 2. 函数的声明

* 3. 数据类型要统一

* 4. 按值传递

* 5. 函数的内存分配

* 6. 函数的返回值

* 7. 用变量来接函数的返回值

* 8. 函数的调用

* 9. 函数调用的嵌套

* 10.注意函数的调用问题

* 11.注意格式问题和习惯问题

* 18.数组与函数

* 19.用数组元素做函数参数

* 20.用数组名作函数参数

* 21.局部变量和全局变量

* 22.变量的存储类别

* 23.动态存储类别---auto

* 24.静态存储类别---static

* 25.static的用法举例

* 26.寄存器变量存储---regester

* 27.访问其他文件中的全局变量---extern

* 28.用static声明全局变量

* 29.内部函数和外部函数

* 30.作业

* 1. 概述

* 2. 头文件 #include

* 3.头文件的嵌套

* 1. 指针简介

* 2. 指针变量的声明与使用

* 3. 指针是按地址传递

* 4. 指向数组元素的指针

* 5. 指向整个数组的指针

* 6. 指向函数的指针

* 7. 指向函数的指针举例

* 8. 调用相同函数执行不同代码

* 9. 返回指针的函数

* 10.指针数组

* 11.多级指针

* 12、13.多级指针的用法

* 14. 指针可以做main函数的参数

* 15. 指针运算

* 1. 结构体简介

* 2. 结构体的生命

* 3. 结构体变量的定义

* 4. 结构体变量的用法

* 5. 给结构体变量赋初值

* 6. 链表简介

* 7. 数据占字节数函数sizeof和动态分配内存空间函数malloc

* 8. 内存泄露演示

* 9.枚举和总结